王馨莉老师公开课小结

9月16日，王馨莉老师在高二3班开设了《大卫·科波菲尔》的公开课。

本节课创设“筹划翻拍《大卫·科波菲尔》”的任务情境，设计了三个学习任务：1、关注剧本大纲， 讲好一个故事2、分析角色形象， 演好两个人物 3、设定故事背景， 选好三个场景，围绕狄更斯小说《大卫科波菲尔》（节选）的“成长”为主线展开教学。精讲环节主要是师生共读文章中精彩段落，在细读中感悟大卫苦难的童年经历。本环节主要训练学生对文字的感知能力和理解能力。学生发言人数较多，学生或多或少都能从文中获取信息，并能说出自己的理解，理解较准确。合作探究环节主要是学生合作读文章中大卫与米考伯夫妇交往的内容，并在任务驱动下探讨米考伯夫妇对大卫成长的影响。学生精读做到不到位，浅层的成长影响能谈到，深层的未谈及，思维受限的原因是读文的不细致，分析不够深入，之后的阅读课应作深度阅读方法的指导。