不即不离，托物言理 ——记周爱莲老师的《小说中的物象》公开课 来源： 发布时间：2025-01-17 14:40:55 浏览次数： 次 【字体：小 大】 预习答案呈现。通过三个同学的答案比较，发现问题，解决问题。也让学生思考物象的含义该如何入手。 找出文中与之相关的情节，让学生明白情节中的细节以及物象出现的位置。 根据所讲内容，学生思考并整理答案，然后完成相关练习来巩固。 分享到： 【打印正文】
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