创设写作情境，培养语言技能

本节课，我校英语组的刘亚兰开设的是应用文指导课。教师以实践写作为切入口，培养学生写作技能，帮助学生提升思维能力。教师侧重学生课堂参与性，注重课堂活动的实用性。学生参与度高，课堂效果佳。

教师通过有效示范，引领学生主动思考，积极探索。

同组教师认真聆听，积极给予改进意见。