《与妻书》公开课小结

【教学相长：以课促教砺初心】

"一封家书，何以成为穿越百年的精神坐标？"4月22日上午，崇真中学"教学能力提升月"的公开课展示活动中，高一4班语文老师冯子涵以《与妻书》开展了一场直击心灵的文学与生命教育。  

为响应学校"打造有温度的实效课堂"号召，本次授课特别采用"教师备课+学情前测"模式。课前调研显示，72%的学生认为烈士家书"崇高但遥远"。如何让00后与百年前的24岁灵魂共鸣？这成为我们教学设计的关键突破点。

【整体教学思路】

文章分为以下步骤：

1.初读文本：这是一封           信，这里既有         ，又有          

（情感）。

2.细读文本：选取场景，设计时间长廊。

3.再读文本，品悟情感。

4.品读文本，感受情感。

【团队力量：磨课见真情】这堂课的每一个环节都凝聚着高一语文组老师们的智慧结晶： 从教学语言到板书设计给予细致建议  ，从历史文献资料到丰富课堂的文化底蕴  ，从教学设计到教态语速都给予专业指导  …….大家围坐在一起逐字推敲教学环节的场景；记得试讲后，同事们真诚的建议和温暖的鼓励。正是这样的团队精神，让我们能够将《与妻书》中蕴含的家国情怀，以最动人的方式传递给学生们。