《在<人民报>创刊纪念会上的演说》公开课小结

传承精神，深耕课堂：4月24日，崇真中学以“聚焦核心素养，赋能课堂生长”为主题的教学研讨活动如期展开。高一四班冯子涵老师以“演讲的力量”为课题，将历史使命与语文实践相融合，在课堂中探索真理的传递与语言的魅力。这堂课既是对先辈追求真理精神的致敬，更是对新课标下语文教学能力提升的生动实践。

解构演讲，锤炼思维：围绕马克思为《人民报》创刊撰写的演说词，师生共同剖析经典文本中的演讲智慧。  

1. 演讲要素：以逻辑为骨，以观点为魂。 

2.逻辑意识：学生通过梳理演说词“回顾历史—剖析现实—展望未来”的脉络，体会议论文层层递进的严密性。  

‍3.观点意识：结合“无产阶级是旧社会掘墓人”的核心论点，探讨如何用数据、典故增强说服力。  

‍4.语言与对象意识：让文字直抵人心。

  - 对比分析文中排比句的澎湃气势与设问句的互动感，感悟“听众在场感”的营造技巧。  

  - 模拟不同受众群体（工人、学者、青年），即兴改编演说片段，在实践中深化“因人施言”的重要性。

共研共思，匠心筑课:一堂好课的诞生，从来不是一个人的独奏，而是一群人的交响。《在<人民报>创刊纪念会上的演说》的课文筹备过程中，高一语文组全体老师以“匠心”为笔，以“共研”为墨，在无数次的思维碰撞中雕琢课堂的每一处细节。