2025年11月24日上午，高一（2）班语文教师王杰玉执教《故都的秋》公开课。本节课以设计“故都的秋”主题明信片为情境任务，围绕“作者为何选择这些细微景物来表现秋”的核心问题展开，通过“构图·寻景—上色·析情—配文·点睛”三个递进环节，引导学生从画面捕捉逐步走向对郁达夫独特情感与时代心境的理解。

教师以“为明信片定色调”为妙思，驱动学生深入文本。学生从“清、静、悲凉”的冷色调中，不仅读出了个人心境的孤寂与传统“悲秋”的审美，更在背景资料的联结下，体悟到这抹“冷色”背后深沉的家国忧思。课堂最终在“以生命挽留秋天”的誓言品读中，将个人的审美体验升华为对文化存续与故土深情的集体共鸣，实现了从“赏景”到“鉴心”的理解。