2026年5月19日下午，高一（10）班语文教师张馨苑执教《与妻书》公开课。本节课以“一个24岁的年轻人，有着彼此相爱的妻子、有未出世的孩子、有牵挂他的家人，为何选择赴死”为核心问题，围绕“情理交融的深情与抉择”这一主线展开，通过“聚焦儿女情长·品读缱绻深情”和“探究赴死理由·体认家国大义”两个递进环节，尝试引导学生从书信文本的细读走向对“小爱与大义”这一永恒命题的深度思辨。

教师以直接抒情与间接抒情为抓手，引导学生深入品读文本：从“意映卿卿如晤”“吾至爱汝”等直白爱意的反复咏叹，到“窗外疏梅筛月影”的往事追忆，再到“三愿”“嘱托”中的缱绻深情，层层剥开一个铁血革命者柔软而赤诚的内心世界；继而紧扣“遍地腥云，满街狼犬”的时代背景与“为天下人谋永福”的志向抒发，引导学生梳理林觉民不得不死的三个核心理由——时代现实的残酷、个人志向的召唤、小爱升华为大爱的精神自觉。课堂同时引入林觉民同期所作《禀父书》进行对比阅读，引导学生从“对妻”与“对父”两封绝笔信的异同中，立体感知一个有血有肉、有情有义、有担当的革命者形象。课堂最后落脚于对“舍小爱赴大义是否是对妻子的辜负”这一辩题的思辨探讨，力求在文学鉴赏、思维训练与价值引领之间寻求平衡，引导学生理解“爱”的最高境界——不是占有与相守，而是守护与成全。