本次高一英语公开课以“Friendship on the rocks：please advise！”为课题，课堂设计逻辑清晰、环节紧凑。课始以友谊冲突话题讨论暖场，结合生活实例引发学生共鸣，快速切入主题；随后通过文本预测、速读与精读的阶梯式阅读活动，引导学生梳理故事情节与人物情感变化，夯实阅读能力；接着设置“为主角提建议”的讨论环节，学生结合文本与生活经验各抒己见，再衔接建议信写作任务，实现从口头表达向书面输出的转化；最后师生共同总结友谊相处的原则，升华课堂主题。

整节课融读、说、写于一体，通过互动讨论、情境写作等活动，不仅提升了学生的英语语言综合运用能力，更培养了其批判性思维与解决人际矛盾的能力，让学生在语言学习中领悟友谊的珍贵与相处智慧。