化学反应的方向与限度

2025.9.24日，周朱樱老师在高二3班开展《化学反应的方向与限度》这一公开课。本节课教学设计严谨，逻辑清晰，成功地将一个抽象的热力学原理转化为学生可探索、可理解的知识建构过程。教师展现了扎实的学科功底和良好的课堂驾驭能力，注重培养学生的科学思维。

本节课成功突破了教学难点，实现了知识、能力与科学素养的有机结合。教师扮演了出色的引导者角色，学生思维活跃，参与度高。若能在上述建议处稍作精进，本节课将更加圆满，成为一节体现化学学科核心思想的典范课。