“性别决定与伴性遗传”复习课

本节高中生物会考复习课以“性别决定与伴性遗传”为主题，内容紧扣会考要求，教学目标明确，整体设计科学合理。教师首先从学生已有的染色体知识入手，通过回顾常染色体与性染色体的区别，自然过渡到性别决定机制，帮助学生在原有认知基础上构建新知识框架。课堂结构清晰，由基础概念到典型例题，循序渐进，符合会考复习的节奏与学生的认知规律。

 在知识讲解部分，教师重点突出，对XY型性别决定方式进行了细致阐释，并结合实例说明环境因素对某些生物性别决定的影响，拓宽了学生的视野。对于伴性遗传，教师从基因位置入手，强调其与常染色体遗传的本质区别，通过遗传图解的示范，帮助学生掌握伴性遗传的分析方法。教师在讲解过程中特别关注学生易混淆的点，如“携带者”概念、伴X隐性遗传的典型特征等，并通过即时提问及时了解学生掌握情况，体现了良好的课堂掌控能力。

   课堂练习环节设计有效，教师选取了会考中常见的伴性遗传题型，包括遗传系谱图分析和概率计算等。在解题过程中，教师不仅给出正确答案，更注重思维过程的展示，引导学生学会从题干中提取关键信息、绘制遗传图解、进行逻辑推理。学生在练习中积极参与，讨论氛围浓厚，通过合作学习进一步巩固了所学知识。