2024年度述职报告

张家港市崇真中学  吴华波

2024年度，在各级领导的关心支持，在党总支以及校长室统筹安排下，我遵循学校的“真诚为本、方圆有度”的管理理念，始终保持着对教育事业的热忱与勤勉，保持着作为教育管理者的严谨与自律，保持着教师的本色与真诚，坚持学习，提高修养，锐意进取，勤勉工作，踏实做人，尽心尽职地工作。

一、一年工作回顾。

本年度担任副校长兼第三支部书记，上半年分管2024届高三，下半年分管2025届高三，这既是学校党总支校长室的信任，更是重担和责任。为了更好地完成工作任务，我在政治思想上积极要求进步，认真学习，不断提高自身的政治思想素养。

   1.认真履行职责，稳步推进高三年级的分管工作

2024届高三下学期，本人坚决落实党总支、校长室下达的高三工作任务，坚持“双轮驱动”，精心谋划高三一轮复习备考的战略战术，认真做好春季高考的动员和考试准备工作，统筹管理春季夏季高考的每一个细节，将计划和规划落实到每一天，年级中心组成员曹蕾、宋晶、殷露、迟森、刘栋分工明确、协同发力，形成科学系统的春考和高考工作方案。一是精准利用数据分析，瞄准高考能一击而中的“苗子”。二是精准做好春考动员，探寻难达线学生走职业规划的“路子”。3月中下旬共372人填报春季高考志愿；3月——4月根据学生的春季高考志愿编班准备教学任务，春季高考共录取348人；同时将夏季高考的学生进行分层教学，丝毫不放松高考备考。按照计划积极主动完成高三百日冲刺、18岁成人仪式、毕业典礼等大型活动。在2024年夏季高考中，参考的208人达线115人，有三名同学录取到“211”高校，其中张涵婷同学以614分录取到南京师范大学，还有两位同学录取到贵州大学和福州大学。

由于学校的人事变动，2025届高三从7月28日再度起航，面对挑战，在党总支和校长室的统一部署下，依托新一届高三中心组，积极稳妥推进新一届高三各项工作正常开展。书记挂帅，校长负责，分管副校长具体执行。年级主任全面协调春季高考和分班。课程管理中心主任负责教学和备课组、教研、高考班的质量，一名德育副主任负责高三德育工作，高三工作领导小组统一思想，各司其职，在抓春考、高考“双轮驱动”的过程中，以全面提高课堂效率为重点，抓好高考高考质量去赢得良好社会声誉，抓好春季录取的比例为学生的更适合的发展铺路，特别是参加春季高考的学生，在管理上做到一视同仁，不区别对待。春季高考生的学业水平测试还有3门要通过考试，还有112人次的学生高二学测未通过，在课程设置上，加强了生涯规划、职业规划等的指导，做到“一生一策”，一个声音喊到底，将人人都是10合格作为目标。

    2.积极稳妥地做好条线的分管工作

始终将自己作为一名“新兵”，注重学习，开展符合我校实际的创造性的工作，做好书记、校长的助手，当好配角。平时注重与校领导班子的团结，与几位校领导一起，互相尊重，互相配合，服从组织安排，积极补位。在学校的“三重一大”的讨论和形成决定过程中，遵守组织纪律，顾全大局，充分发挥民主意识，在执行学校制度、推进学校工作时，客观公正，坦率真诚，发挥“铁脚板”的功夫，无论何时总是出现在分管工作的一线，靠前指挥，积极发现问题并解决问题。

   一是分管德育工作。以学生中心的工作部署与安排作为抓手，开展德育课程建设。学生工作中，执行符合我校实际的“三好三多三提增”的教学管理目标，依法执教，依法管理，树立学生的规则意识，做好学生的普法教育。利用的德育主阵地，抓好安全工作，始终绷紧安全第一这根弦，学生的防疫安全、交通安全、宿舍安全、交往安全、网络安全、活动安全等等，所有的学生活动都将安全放在第一位，落实安全制度，建成了内容完善、年级衔接、载体丰富、常态开展的德育体系。作为条线分管和年级分管双结合，进一步提高班主任队伍的管理效能。本届高三班主任很年轻，有3名班主任是首次担任高三班主任，但是他们有高度的责任感，有很好的可塑性，有很强的谦和力，高三团队本着对每一个学生负责任的态度，抓实班级常规，抓细教学管理，抓牢学生心理，指导学生差异化制订提优补拐计划，联系任课教师共同关注学生动态变化，并经常与家长沟通，掌握最真实、最有价值的情况，及时矫正，及时反馈，及时调控，营造出良好的高三复习备考氛围。

二是做好党建、卫生防疫、法治教育、资助、志愿活动、垃圾分类等分管工作。工作中努力要求自已做到勇于负责，敢于负责，善于负责，慎于负责。并且做到以身作则，既做指导员，又做好“士兵”，踏踏实实地落实各项工作。本学期放弃了许多休息时间，经常早出晚归；工作中摆正位置，积极主动，自已的工作也获得了大家的大力支持与帮助，有力地推动了各项工作的顺利开展。

二、个人教学工作情况

在教学管理方面，我坚持“勤”字当头，勤于思考，勤于实践。我定期组织教师进行教学研讨，鼓励教师创新教学方法，提高教学效果。高三年级一直奋斗在教学的第一线，主动承担思政教学任务，在一线了解高三学生的学习状况，及时调整教学计划，确保教学质量。在高考备考期间，我更是加班加点，与高三教师团队一起，为学生提供最优质的教学支持。

2024届高三，本人赴太仓开设高三专题复习课一节，2024届高考，所带班级高三2班在高考中数学均分81分，37人中有34人达本科线。2025届高三再次承担文理混合班的教学任务，克服重重困难，坚持走好“双轮驱动”的教育教学管理路径。
    作为连续两届的高三分管校长，我深知勤奋是提高工作效率的关键。我坚持每天早到校、晚离校，确保学校各项工作有序进行。在管理上，我推行精细化管理，对高三的教学、学生管理、后勤保障等各项工作都进行了细致的规划和安排。与高三中心组的全体同事一起，将每一个阶段的教学和管理任务落实到位，将事情想复杂一点，将任务再细化一些，坚决落实到位。

三、廉洁自律作风建设情况

一直以来，将自觉遵守、执行党风廉政建设作为个人的做人底线。工作中，筑牢反腐倡廉的思想道德防线，严格遵守各项纪律规定，没有违反廉政规定和制度的行为，对自己分管的部门也严格要求，认真执行廉政建设。工作中，全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为教育教学的根本任务，明确自己的责任和目标，当好书记、校长的助手和参谋，认真落实学校形成的工作部署，工作中求真务实，清正廉洁，敢于担当，利用所学到的理论指导实践，在工作中不断学习，努力提高个人的业务水平。

本学期虽然做了一些工作，但作为一名“新兵”，还有一些经验不足，主要表现在政治理论水平和政策水平还不够高，业务知识还不够完善，与上级部门的主动沟通交流还不够，在工作中还有些急躁，在听取群众意见和结合工作布置上还存在考虑不够周全等，今后还要加强业务学习，进一步改变工作作风，自觉接受群众监督，深入实际，强化主人翁意识，扎实有效的开展好学校各项工作。