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喜报︱2023年我校再添正高级教师

来源: 发布时间:2024-04-22 20:08:37 浏览次数: 【字体:

    



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学以至理 行以至诚


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喜报︱2023年我校再添正高级教师


在2023年江苏省中小学教师正高级专业技术资格评审中,我校有两位老师晋升正高级教师。近年来,我校不断完善教师校本培训制度,一是构建混合发展的“第三空间”。教师发展首先在于教师的自我认知与意识转向,要能关注到自身的发展与教育教学之间的关系,这就需要学校中有一个能给予教师自由发展的空间。教师研讨空间的构建需要学校力量有目的的引导,并要使这种力量尽可能地减少对空间构建的干扰,而最大限度地赋权教师。我们将这个空间称为“第三空间”。二是搭建互为师友的教研平台。基于多样平台的学习与表达,是营造互为师徒、平等交流氛围的重要方式,也是促进个人学习实践不断深入的有效路径。学校结合教研组、备课组的常规课堂教学观摩和研讨,以及学校的文化历史传承,构建了士光论坛、鉴湖沙龙、马桥夜话三个教师交流平台。三是推进文化关怀下的行为优化。文化是一种氛围,是一种认同,还是一种关照。因此,要关照教师的内心,使其不会僵化,对深层的自我待之如友,培养一种自身认同和自身完整的意识,使教师无论在哪里都感到回归了灵魂家园。学校充分挖掘“崇真”文化中积极向上的部分,让教师行为呈现一种自发的改进状态,并使教师行为的自觉优化成为可能。
2010年,我校曹国庆老师晋升正高级教师;2022年,丁浩、王进法两位老师晋升正高级教师;2023年,杨晓东、黄金泉两位老师晋升正高级教师。下面,让我们一睹他们的风采吧!
丁浩




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丁浩,张家港市崇真中学党总支书记。江苏省中小学正高级教师、江苏省化学教育学会理事苏州大学硕士生导师、苏州市化学学科命题中心成员首届姑苏教育青年拔尖人才、首届张家港市教育领军人才。教育管理中鼓励师生成为更好的自己。尊重每一位学生,充分挖掘学生潜能,提供学生展现自我的舞台,促进学生全面而有个性地发展。尊重教师个体差异,鼓励教师发挥自己所长,展现自己的教育教学才能。教学中注重学生参与度和获得感,重视培养学生探究的愿望和能力,形成了和谐共生长的教学风格;强调真实情景中的问题解决,提出了"本色化学"的教学主张。获江苏省评优课和全国评优课比赛一等奖,"一师一优课"获"部优",开设大市级及以上公开课、展示课35节。重视教材的比较研究,教育部审定国标苏教版教材(2020版)、教师用书编委;主持或核心参与5项全国和江苏省教改课题,《基于教材中数据处理与应用的实践探索》被评为《化学教学》年度"十佳文章"。



曹国庆



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曹国庆,张家港市崇真中学原党总支书记、校长。江苏省中学语文特级教师、江苏省“人民教育家培养工程”培养对象、江苏省中小学正高级教师。作文教学独创“化大为小,化整为零,自评互改,循序渐进”的训练模式,课堂教学初步形成“平等、自主、灵活、开放”的教学风格。获苏州市高中语文评优课一等奖。各类文章共百余篇见诸省市报刊,论文获全国一等奖。主编、参编教育教学用书10余部。出版个人专集《青春的书签》(教育散文集),《11点17分的阳光》(诗集),《中学语文教学参考》推出封底人物,刊登了照片及介绍。《语文沙龙》以《诗人阿西》为题予以介绍。2006年受国家教育部选派驻香港担任中国语文教学顾问组组长。多次担任张家港市柔性人才教育援疆专家组领队远赴新疆巩留柔性援疆,在巩留指导期间以敬业、专业的精神与前瞻开阔的视野,得到了巩留教育同仁的高度认同。



王进法



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王进法,正高级教师,先后获得新疆维吾尔自治区优秀援疆干部人才(记二等功)、伊犁州优秀援疆干部人才、苏州市优秀教育工作者,巩留县"四有好老师"、张家港市十佳班主任等荣誉。坚持"全员发展、全面发展、特色发展"育人理念,担任班主任二十年,积极推动"活动前置式"教学法实践,先学后教、以学定教。2021年9月至2023年6月援疆支教,担任教师领队、巩留县高级中学副校长。夯基础、抓落实,2022年张家港班本一达线率82.3%,本二百分百。传帮带、促结对,担任巩留县王进法校长工作室领衔人,助推巩留高中2022届高考本科达线率75.8%,创造历史辉煌。积极参加课程校本化改革和创新实践,主持或参与省级、市级规划课题4项,在《江苏教育》等省级以上刊物发表论文6篇。2023年暑期因工作调动,王进发副校长调任张家港第七中学党支部书记、校长。

杨晓东



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杨晓东,正高级教师,苏州市名教师,苏州市学科带头人,苏州大学教育硕士校外导师,苏州市教科院命题研究与评价中心组专家,江苏省教育学会化学专业委员会理事,苏州市化学化工学会理事。曾获江苏省第七批援疆优秀干部人才、江苏省教育学会化学教学专业委员会先进个人,市先进工作者、巩留县优秀共产党员、港城教育领军人才等荣誉。躬耕化学教学30年,24年坚守在农村中学的教育园地。致力于“魅力化学”的实践与研究,提出了“情境引领,问题探究 ,深度学习”的课堂教学主张,多年积淀形成了“趣•究•深”的课堂教学特色。应邀赴新疆、贵州、内蒙古等地开设省内外公开课和讲座30多场。潜心教育科研,参与省《普通高中拓展创新学程 化学与社会》的编写工作,主持或核心参与4项省级课题研究;在《化学教育》《化学教学》《中学化学教学参考》等学术期刊发表论文40多篇。引领师生共同发展,担任市乡村教师培育站领衔人,指导多位教师获省、苏州市评优课一等奖。2023年暑假因工作调动,杨晓东副校长调任塘桥高级中学副校长。



黄金泉




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黄金泉,江苏省正高级教师,苏州市中小学学科带头人,现就职于张家港市崇真中学。先后获评江苏省教育学会化学教学专业委员会先进个人、张家港市教育局先进教育工作者等荣誉称号。从教30年来,他始终坚守在农村高中的教育园地,送走了11届毕业班。他用汗水、坚守和智慧,诠释着一名农村教师的教育初心。在《化学教育》《化学教学》《中学化学教学参考》《化学教与学》等专业期刊发表论文30多篇,其中中文核心期刊9篇;他还引领化学教研组和年轻教师高质量发展,近年来化学组有3名获评苏州市学科带头人,有2名获评张家港市学科带头人,有4节优质课获得苏州市一等奖,有2节优质课获得省级一等奖。


见贤思齐,让我们以优秀教师为榜样,争做“四有”好教师。学校将进一步完善教师专业发展体系,激励全校教师砥砺前行,助力每一位教师幸福成长。

供稿 | 教师发展中心
一审 | 保庭春
二审 | 迟   森
三审 | 孙德勤
校发 | 伍   昊



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